记者 程毓
“祝贺黎教授，实至名归！”“敬爱的黎老师，为您点赞！”1月2日，全国先进会计工作者颁奖大会刚结束，我校恒大管理学院黎精明教授打开手机，嘟，嘟，嘟，祝贺信息不断地传来。
看到满屏的祝贺，黎精明的眼睛湿润了。全国先进会计工作者是中国会计领域的最高荣誉，也是终身荣誉，每3年评选一次，每次仅100人。他是这次湖北高校的唯一入选者。
该荣誉的获得，是黎精明从事研究工作20多年，坚守“精益求精做真学问、真做学问”的回馈。“黎精明教授在科学研究领域注重政产学研结合，为省政府职能部门和企业做了大量的咨询研究工作。成为湖北省会计行业领军人才，获得全国先进会计工作者荣誉称号，是对他长期耕耘在会计行业领域的充分肯定。”我校恒大管理学院院长邓旭东非常赞赏他这种科学精神。
改变传统财务效率观
翻开黎精明撰写的“国有企业投融资效率研究”专著，6张模型图是他耗时3年的重要研究成果之一——单渠道融资效率模型、多渠道整体融资效率模型、投资效率模型、资本预算及执行效率模型、投融资协同效率模型、多项目投融资综合效率模型。
该成果2014年发表，业内“大牛”、对外经济贸易大学的雷光勇教授笑称：“黎精明是研究财务效率的野蛮人。”意思是，他的研究成果对传统的财务效率观造成了巨大的冲击。
该组模型改变了过去“以效益代替效率”的传统做法，不仅重视“产出和投入之差”所产生的效益，更重视生产行为对资源的消耗和对环境的影响，深层次地体现了投入产出的配比关系，是真正意义上的“效率”。
黎精明解释说：“效益大，效率不一定高，因为有些效益是以高投入、高能耗、高污染为代价，对资源和环境的破坏大。所以，为了可持续发展，必须追求高效率，而不仅仅是较大的效益。”
2012年开始做这项研究时，他心里清楚，“效益”显示出的数字好看，地方政府、企业都高兴。但是，作为学者，要对党、对国家的事业负责，要对人类、社会的持续发展负责。他义无反顾，在“财务效率”研究上精益求精。
3年里，他几乎每晚工作到12点以后，常常查资料、做分析，一坐下就是几个小时。实在感到疲倦，才起身出门走半个小时。夜以继日地工作，他的嘴角经常起泡，疼痛难忍。“一项科研开始了，就停不下来。”他唯有坚持。
每当取得一点进展，他有了兴致，便欣然赋诗一首。那几年，他写了30多首诗，诸如“灯红酒绿尽飘香，自锁书房做文章，并非不恋红尘醉，只因有志为梦狂。”这些诗保存在命名为“闲情雅致”的文件夹里。
他的博士生导师、会计界的“泰斗”郭道扬教授，亲自为这本专著作序，“财务管理领域盛行多年的效率衡量范式，被他改变了。”当时，不到40岁的黎精明，成了财务会计领域冉冉升起的“新星”。
做有用的科研成果
“正好可以用上这项成果。”投融资效率专著完稿了，黎精明获知湖北省交通运输厅招标“湖北省高速公路预算定额标准体系”项目，信心满满地参加竞争，不出所料地胜出。
他带着团队师生投入到项目中，顶着酷暑的炎热，不惧刺骨的严寒，用了一年时间，实地勘察各主要高速公路收费站所。他们实地测量，认真核对数据，最终收集了上万个有效数据，回到实验室在电脑上反复模拟计算。每天工作十多个小时，眼睛酸疼，滴了眼药水，继续工作。
该成果应用至今，并成为了湖北省高速公路管理的行业标准。一炮打响后，黎精明又接连承担了3个交通财会方面的项目。
“紧跟本专业的发展趋势，对热点问题做深入系统的探究。”黎精明认为，“做对国家、社会有意义的研究，才是真做学问。”
针对如何规范发展湖北投融资平台问题，他撰写咨询报告，被多位省领导亲笔批示，并被湖北省国资委、经信厅等部门采纳应用，湖北省政协经济委员会为此给武汉科技大学专函致谢；针对湖北省交通运输业加入GPA谈判，他撰写出价方案，为湖北省GPA谈判研究提供了重要决策参考。
作为武汉市节能专家，他参与了武汉国家生物产业创新基地、武汉地铁1号线延长线等20余个重大项目的节能评审工作；作为武汉市项目评审财务专家，他参与了阳逻之心PPP项目、武汉软件工程职业学院规划项目的评审论证工作；作为湖北省评标专家，他参与了20余个重大项目的评标工作。
作为湖北省财政厅会计专家，他参与了本省高级会计师、正高级会计师职务任职资格条件修订工作。他还为众多研究院、企事业单位提供了高质量的决策咨询服务，为推动这些单位管理科学化、精细化变革发挥了重要作用。
至今，黎精明完成了各层次纵向科研基金项目20余项，发表了较高水平的学术论文70余篇，其中CSSCI及以上层次16篇，中文核心期刊50余篇；出版三部学术专著。
做真学问，真做学问，黎精明的学术水平快速提升，入围湖北省首批会计领军人才30人，参加财政部在全国举办的两次重大会计征文获得佳绩。其中，在中国会计文化建设征文中，从四千多篇论文中崭露头角，进入全国前40，获得二等奖；在全国管理会计征文中，从三千多篇论文中脱颖而出，进入全国前10，获得一等奖。黎精明在中国会计领域声名鹊起。
“在财务治理领域破解难题，为推动社会高质量发展、国家治理现代化添砖加瓦。”黎精明充满信心地朝着这个目标奋进。
学生成长的灯塔
“人，要吃饭喝水；植物，要阳光雨露。企业的成长需要什么？”黎精明在课堂上常常从自然现象讲起，激发学生学习专业知识的兴趣。
每次上第一堂课，他走进课堂，往往前排空空。但第二次上课，第一排就坐得满满当当。这种前排“爆满”现象，会一直持续到课程结束。
在黎精明的课堂上，每一个概念、每一个公式，都和生活相关。他认为，“世上没有枯燥的知识，也没有无用的知识。”讲故事、演示PPT、板书公式，让他的课堂格外生动。
为了课堂的精彩，课下的功夫他可下了不少。只要看到好的资料，他就存到电脑里；只要听到好的报告，他就拷下来。在他的电脑里，有个“博采众长”的文件夹，里面有上百个文件。
老师，不仅仅是“知识的搬运工”，更应该是“知识的创造者”。秉承这样的理念，他从教17年，上过财务管理学、财务分析学、管理会计学、证券投资学等8门课，平均每年为本科生授课400多学时，已有上万名学生听过他的课。每堂课都倾心传授经过自己整理、吸收、创造的知识，深入浅出、旁征博引的授课，让学生享受知识盛宴和学术大餐。
在他的课堂上，经常来的人数比名单上的多，那是慕名而来“蹭课者”。在武汉科技大学百度贴吧中，黎精明的课被推荐为“最值得蹭的金课”。
2007年教学新秀、2012年教学模范、2018年教学名师，一张张证书见证了黎精明在教学上成长的坚实脚印。他成为武汉科技大学首个教学荣誉“大满贯”获得者。
从教以来，他一直担任班主任，送走4届毕业生。所带班级全部获得“优良学风班”，每届的考研率、就业率在全院名列前茅，他多次获得“优秀班主任”称号。这一切，源于他“用心”。
为了尽快认识和了解每个学生，每届新生一入校，他就拿出“学生情况管理册”，要求每个学生贴上个人照片，填写基本情况、家庭情况、人生格言。为了做好学生成长的引路人，他给每届学生都做四年的成长规划，如学生所说“像灯塔照亮学生前进的道路”。
1月3日，武汉科技大学官微推出黎精明荣获“全国先进会计工作者”的推文，留言区一片赞誉，“上他的课觉得超级棒，对财务管理产生了浓厚的兴趣。”“黎老师是我学生年代遇见的最好的老师”！
